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改革高校考试方式与考试制度,真正实行素?#24335;?#32946;基本对策

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改革高校考试方式与考试制度,真正实行素?#24335;?#32946;基本对策

作者:张旭日王业松刘启营

来源:《消费导刊·理论版》2008年第02期

[摘要]高校现有考试方式与考试制度?#29616;?#21046;约良好学风形成、学生创新能力培养与教育教学效果提高,改革高校考试方式与考试制度势在必行。要根据素?#24335;?#32946;要求,正确认识考试基本功能、科学设计考试量化体系、合理选择考试评价方式、理性?#33539;?#32771;试评价时间,全面而有计划地改革高校考试方式与考试制度,真正提高教育教学效果,为经济社会发展提供人才与智力支持。

[关键词]改革考试方式与考试制度实行素?#24335;?#32946;对策

作者简介:张旭日(1964-),?#26657;?#23665;东莱阳人,青岛农业大学人文学院副教授,主要从事素?#24335;?#32946;与创新教育研究。

一、改革高校考试方式与考试制度,实行素?#24335;?#32946;时代要求

高校考试方式与考试制度关系高校教学效果,选择科学合理的考试方式与考试制度是高校实行素?#24335;?#32946;的基本条件。当前中国高校继承几十年的办学传统,恪守已有办学经验,基本承担了传授知识的任务,但没有尽到启迪思想的作用。培养的人才往往缺乏创造、创新的素质与能力,这?#29616;?#21046;约中国科技发展与经济建设,与现代教育相差甚大。抑制人才、培养庸才的现象十分?#29616;兀?#20196;人担忧。这种?#32622;?#33509;不及早改变将极大制约中国教育力、科技力、文化力与综合力,从而难以在知识经济新时代的国际竞争中赢得主动与优势。而要改变这一?#36136;?#38656;要改革高等教育考试方式与考试制度。

改革高校考试方式与考试制度,是实行素?#24335;?#32946;,提高中国高等教育力的关键。高等教

育主要涉及教、学、考三个方面的问题。教是基础,学是保证,考是中介,三者缺一不可,互相联系,辨证统一。不触及考试方式与考试制度改革而谈高等教育改革,谈实行素?#24335;?#32946;毫无意义。高等教育改革必须以考试改革为突破?#24682;?#20026;?#34892;摹?#36890;过考试方式与考试制度改革带动与影响教育教学方式改革,以考试理念端正促进教育理念与学习理念端正,全面实现教育功能。

改革高校考试方式与考试制度,探索?#34892;?#30340;考试方式与考试制度,旨在改变考试制约学习、考试误导学习、考试型学习?#32622;媯?#26500;建考试促进学习、考试引导学习、学习型考试格局。科学的考试方式与考试制度,能够激发学生学习动力,培养学生创造意识,清除高等教育健康

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