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如何培养幼儿的独立性

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如何培养幼儿的独立性

作者:黄辉琴

来源:《教育教学论坛·上旬》2011年第06期

摘要?#20309;?#20204;需要在幼儿时期,在家园共同努力下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条件。

关键词:幼儿;独立性;幼儿园;家庭

在日新月异的现代社会,孩子需要具备独立思考、判断、选择解决问题的能力。幼儿时期是打基础的阶段,因此,我们需要在幼儿时期在家园共同努力下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条件。

一、在幼儿园日常生活中培养幼儿的独立性

2~3岁的幼儿,他们的独立意识在点滴间逐步培养起来,喜欢自己去探索这个新奇的世界。我们就可以要求幼儿从身边的一些小事开始,让他们学着自己吃饭、穿脱衣服,自己收拾玩具,自己睡觉等等。在活动的过程中放手让幼儿自己做主,给他们一?#20013;?#20027;人的感觉,让他们在活动过程感受独立做事的乐趣,培养他们自己的事情自己做的意识。同时对他们做出的努力给予充分的肯定,并鼓励和要求他们去克服困难,坚持自己去独立做事,为幼儿的自主、独立发展创造民主、宽松、愉快的气氛。

二、在教育中培养幼儿的独立性

教育家蒙台梭利说:“教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。”这就要求我们教育者可以通过各种方式对幼儿进行能力的培养。?#28304;?#20182;们所提出的问题,我们应注意启发他们自己动脑筋进行探索,来得到问题的答案。在尝试各种解决问题的方法时不必担心失败和批评,可?#28304;?#32966;发表自己与众不同的意见。同时我们也应该尊重幼儿,注意对孩子说话的口气和方式,要认真的倾听孩子,使孩子感到你在尊重他。以商量的语气对孩子发出做事的要求,而不是以命令的口气来要求,以平等的态度?#28304;?#23401;子,尊重孩子的人格。事实证明:受?#38454;?#37325;的孩子,大多是待人友善,懂礼貌,举止大方,自我独立意识强。

三、在因材施教中培养幼儿的独立性

我们应给幼儿创造更多的机会去探索周围世界,并在主动活动中获得知识和技能,发展思维能力和解决问题的能力?#27426;?#20110;独立意识?#20808;?#30340;幼儿,就相对?#26723;?#35201;求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教。幼儿独立自主性的培养是一个长期的过程,需要循序渐进地进行,切不可急于求成。如果我们对每个孩子的发展都做出过高的、不合理的要求,或是因为孩子一时没有达到你的要求,就横加斥责,孩子就会产生恐惧心理,然后产生依赖心理,寻求教师的帮

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